סינון עפ"י מילות מפתח:
תקשורת  
תעשיה  
שפיטה  
שינוי חברתי  
קולנוע וכתיבה יוצרת  
צרכנות  
פרסום ושיווק  
פוליטי-מדיני  
עולם העבודה  
סוכות  
משפטים  
משאבי אנוש וניהול  
מעגלי שייכות  
מנהל ציבורי  
מנהיגות ואישים  
מיומנויות אישיות  
כלכלה וחברה  
כלי חשיבה  
יזמות  
יום הכיפורים  
חגים ומועדים  
זכרון והנצחה  
התנדבות ונתינה  
הי-טק  
דמוקרטיה ואזרחות  
בריאות רפואה וטיפול  
בנקאות  
בין אדם לחברו  
אתיקה ומוסר  
אלימות ומניעה  
אינטרנט  
איכות הסביבה  
אדריכלות ועיצוב  
הכל
- לחצו על שם השיעור לקבלת מידע נוסף
| שם השיעור | נושא השיעור | תאריך פרסום | מילות מפתח |
|---|---|---|---|
| דו"ח ועדת וינוגרד - הזדמנות למעורבות חברתית | פיתוח מיומנויות של ערנות, מעורבות חברתית והשפעה בתחום האזרחי בהתייחס לדו"ח ועדת וינוגרד. | 02-05-07 | פוליטי-מדיני |
| האם להרוס את בתי הכנסת בגוש קטיף? | דיון בדילמה מורכבת ורגישה והבנת הצורך בהחלטה מושכלת ואמפטית | 11-09-05 | פוליטי-מדיני |
| החוק הוא שלנו ומעל כולנו | הבנה לעומק של המושג שלטון החוק ומשמעויותיו לאור אירועים אקטואליים. | 07-02-07 | פוליטי-מדיני |
| זכות השביתה | הזכות לשבות ויחסיותה של זכות זו. | 17-01-07 | פוליטי-מדיני |
| כל אחד יכול – בעקבות הנשיא אובאמה | בחירתו של ברק אובאמה לנשיאות ארה"ב ב-7.11.08 מסמלת יותר מכל את ההשתחררות מכבלי הדעות הקדומות ושפיטתם של אנשים על פי מאפיינים חיצוניים של זהותם. כל אחד יכול - בהינתן ההשקעה הנכונה, המאמץ והיכולות האישיות. | 13-11-08 | פוליטי-מדיני |
| כלכלת מלחמה – החלק שלי | כל תוצאות המלחמה מוטלות על כתפי האזרחים – בין אם באופן ישיר ובין אם בעקיפין. עובדה זו חשובה להבנת הערבות ההדדית והאחריות שיש לכל אחד מאיתנו בחייו האישיים על חוסנה של מדינת ישראל. האם תלמידנו ראו אי פעם את הקשר בין ההצלחה האישית שלהם לבין התרומה שלהם למדינה? המסר שאנו רוצים להעביר לאזרחי המחר הוא: ככל שתלמדו טוב יותר היום, כך מדינת ישראל תהיה חזקה יותר בעתיד ותוכל לדאוג לשלומם ולבטחונם טוב יותר. | 02-02-09 | פוליטי-מדיני |
| מאבק המורים, הדמוקרטיה והחברה הישראלית | הבנת מטרות שביתת המורים לחיזוק החינוך בישראל והעמדתו בראש סדרי העדיפויות הלאומיים. | 13-12-07 | פוליטי-מדיני |
| מה מסתתר מאחורי חוק ההסדרים? | בימים אלו רועשות הכותרות סביב דיוני התקציב, אך מתעלמות כמעט לחלוטין מהדרך בה מתקבלות החלטות כלכליות וחברתיות אדירות מימדים במדינת ישראל. מי מאיתנו באמת מודע לאופן בו מתקבלות החלטות, חוקים מבוטלים, נדחות החלטות ממשלה, מתקבלות רפורמות מרחיקות לכת – כל זאת בהינף יד וללא כל דיון ציבורי מעמיק? במערך שלפניכם נדון בסכנות הטמונות בדרך בה מובא לדיון ולהצבעה "חוק ההסדרים במשק". בעזרת הר"ן והרמב"ם נתהה על היתרונות של שלטון דמוקרטי מרובה משתתפים לעומת שלטון יחיד (דיקטטורי). דגש מרכזי ניתן במערך לקריאה לפעולה: המשך לימוד והעמקה, יצירת מודעות והבעת מחאה אזרחית. | 12-05-09 | פוליטי-מדיני |
| מלחמת לבנון השניה - שאלות ותשובות | בעקבות מלחמת לבנון, עולות בציבור הישראלי שאלות, תמיהות ותהיות רבות. התלמידים, גם הם חשופים לשאלות אלה ומנסים "לעשות סדר בבלאגן" ולמצוא את ההגיון ואת התשובות לשאלות הרבות בהם מתחבטים הם, הוריהם וכנראה כל אזרחי ישראל. השיעור הנוכחי שונה מהתבנית הרגילה של שיעורי האקטואליה. הוא אינו משלב הפעלות או משחקים אלא בנוי כשאלות ותשובות, על מנת לשמש למורה בסיס לדיונים הנוקבים שוודאי יתקיימו בכיתות. התלמידים, המצויים בקלחת הציבורית, ידרשו תשובות טובות – ובצדק רב. | 01-09-06 | פוליטי-מדיני |
| מעגל האלימות בעקבות חיסולו של עימאד מורנייה | חיסולו של המחבל עימאד מורנייה מאיים לעורר גל של נקמה ושפיכות דמים באזור. ננסה ללמוד מכך על מעגל האלימות בחיינו האישיים ועל הדרכים להתמודד עם אלימות. | 28-02-08 | פוליטי-מדיני |
| משא ומתן לשחרור השבויים | לאחר שלוש שנים וחצי בשבי, נראית קרן אור של תקווה לשחרורו של החייל החטוף גלעד שליט. שחרורו נתון למשא ומתן בין מדינת ישראל לבין ארגון החמאס דרך מתווכים ועבר שלבים רבים במרוצת הזמן. עובדה זו חשובה להבנת המחיר שאנו נדרשים לשלם. הבנת עקרונות ניהול משא ומתן חשובה להבנת המאבקים הציבוריים המתחוללים סביב גיבוש העסקה לשחרורו של שליט. השיעור שלפניכם מצטרף לשני מערכי שיעור קודמים שעסקו בפדיון שבויים ובמאבק לשחרורו של גלעד שליט, ומתבסס עליהם. השיעור "ערך החיים ופדיון שבויים" (16.10.2006) , השיעור "כשהכריש והדג נפגשו לראשונה" (4.11.2007). הואיל והמו"מ נעשה מול אויב מר של מדינת ישראל – ארגון החמאס, מומלץ להקדים ולעסוק במורכבות יחסנו לשלטון החמאס בעזרת המערך "החמאס בשלטון – כיצד מתמודדים עם המציאות החדשה?" (30.01.06). | 13-12-09 | פוליטי-מדיני |
| על אחריות ועל אשמה – בעקבות דו"ח וינוגרד | על ההבדל בין אחריות ואשמה ונשכיל לדעת מה לדרוש מעצמנו וממנהיגינו לעתיד. | 30-01-08 | פוליטי-מדיני |
| על נאמנות ואזרחות | במערכת הבחירות האחרונה כיכבה סיסמא חדשה על מנשרי התעמולה ובראש חוצות: "בלי נאמנות אין אזרחות". מעבר לדעות הפוליטיות שבשמן הובאה אמירה זו, חשבנו כי נכון להעלות לדיון מעמיק את ההשלכות והמשמעויות השונות הנובעות ממנה. אנו מבקשים להתמקד בהיבט מדאיג שעולה בדבריו: אדישות לפגיעה באושיות הדמוקרטיה. על מנת למנוע אדישות זו אנו מביאים בפניכם הצעה להתמודדות עם סוגיה מורכבת זו תוך חשיבה רחבה על מטרות הענישה ונקיטת אמצעים כנגד מפירי אמון. | 26-02-09 | פוליטי-מדיני |
| ערך החיים ופדיון שבויים | הכרות עם מרכזיותו של ערך החיים בחברה הישראלית דרך עיסוק בדילמת פדיון שבויים מול ביטחון הציבור. | 16-10-06 | פוליטי-מדיני |
| פינוי עמונה - גבולות המחאה | בחינת דרכים לגיטימיות למחאה במשר דמוקרטי. | 07-02-06 | פוליטי-מדיני |
| שריון מקומות – בכיתה ובדמוקרטיה | הבנת יצירת האיזון בין הצרכים האישיים של כולם עם צרכי הכלל דרך בחינת שיטת קביעת המקומות בכיתה ובבחירות המקדימות במפלגות. | 07-12-08 | פוליטי-מדיני |
| תעמולת בחירות | מהי תעמולת בחירות וכיצד היא משפיעה עלינו? הסתכלות ביקורתית | 19-03-06 | פוליטי-מדיני |
| סה"כ 17 מערכי שיעור | |||